开展主题班会、廉洁课堂、故事分享等活动，贴合青少年审美与认知特点，打造原创廉洁文化的标杆作品《莲颂》（全网流传量超15万）；累计开展各类廉洁文化的宣讲、公开课、文艺展演100余场。
（四）推进艺术创作，开展针对性、应用型研究， 打造立体化实体育人阵地，实现全学段覆盖、常态化落地、长效化育人，制定差别化、递进式育人方案：小学重美育浸润与行为养成，摒弃“一刀切”育人模式。
创立“新时代廉洁文化建设研究中心”，学院将连续深耕“四位一体”廉洁文化育人模式，解决中小学廉洁宣讲枯燥生硬、吸引力不敷的问题，创新“音乐+宣讲”陶醉式模式，实现小学廉洁启蒙教育固定课时、固定内容、常态化开展。
形成“以歌育廉、以美润心”的常态化育人效果， 二、主要实施举措与实践成效 （一）强化理论研究，彻底破解以往廉洁教育零散化、浅层化的问题，是长沙市大中小学音乐思政一体化尝试区核心标杆成就，构建长效机制，学院联合长沙市东雅中学和长沙市芙蓉区大同第三小学发起创立芙蓉区“好种子”廉洁文化建设联盟，即加强校地联动，紧跟新时代廉洁文化建设新要求、青少年思想新特点，示范引领价值逐步表现 本案例构建的“四位一体”育人模式，连续开展育人创新研究，廉洁文化价值难以真正内化转化为学生自觉行为。
师德师风建设成效稳步凸显；学生学术诚信、行为自律程度连续提高，挣脱短期活动式育人困境，针对性开发全学段、分层式廉洁课程体系，切实破解大中小学廉洁文化育人落地难、长效难、提质难的问题，以理论阐释、分层教学、实践推广、艺术浸润为抓手，让理论研究真正处事于一线育人工作。
打破传统廉洁教育的话语壁垒与形式局限，校园奢靡攀比、学术不端等不良现象得到有效杜绝，积极探索“理论筑基、课程赋能、宣讲落地、艺术润心”四位一体廉洁文化育人一体化模式。
弱化说教感、增强浸润感。
通过演讲角逐和文艺活动进行推广，实现高校优质资源下沉基层、中小学实践经验反哺高校教研。
（二）未来展望 下一步，四项工作彼此支撑、闭环联动，团队累计颁发廉洁文化育人相关学术论文10余篇，课程剔除复杂理论， 干部专题宣讲聚焦公共文化行业干部，以精品课程固化育人内容，开发更多陶醉式、体验式、数字化精品课程。
进一步完善政、校、媒协同育人长效机制，开展廉洁从教专题党课，立足小学生具象思维、重体验、重养成的特点，合作中小学通过常态化廉洁文化启蒙教育，摒弃单向理论灌输，文章在红网颁发，筑牢廉洁文化育人思想根基
